Дистанційна освіта

Любі діти!

    Для того, щоб допомогти вам освоїти шкільний курс біології, пропоную свою платформу дистанційного навчання. Сподіваюся, що наша співпраця поліпшить ваші знання з мого предмета, допоможе якісно підготовитися до ЗНО, конкурсів та олімпіад з біології. 

 Щоб розпочати, перейдіть за посиланням https://kurahovka22.gnomio.com   

ДЛЯ ЗАРАХУВАННЯ НА КУРС ОБОВ'ЯЗКОВО ПОТРІБНО ЗАРЕЄСТРУВАТИСЯ (інструкцію, як це зробити, дивіться ТУТ)

УВАГА! Завдання на період карантину

з 10.01 по 13.01.2017

Завдання для дистанційного навчання

учнів_7_ класу Курахівської ЗОШ І-ІІІ ст. №22

Селидівської міської ради

Предмет	Вчитель	Завдання для опрацювання
Українська мова Українська література	Постоєнко В.П.	§ 22 відмінювання дієприкметників, впр. 220, 224 § 21 стр. 74 – 75, впр. 210, 211 Г. Тютюнника «Климко» розділи V – VI, стр. 171 – 179; (читати і переказувати); Вписати портретні і пейзажні деталі (стор. 182)
Російська мова	Піпоть Т.А.	Скласти словниковий диктант з 15 слів за тематикою «правопис НЕ з дієприкметниками»
Англійська мова	Гусєва С.П.	Спорт від A до Z; впр. 1 ст. 91 – 92 (словник), впр. 3 ст.93 (письмово); впр. 1 стр. 93 Впр. 3 (читати, перекладати) ст.. 94-95-96 Впр. 4 (слова в словник) стр. 97 Впр. 4 (письмово в зошитах) Впр. 6 стр. 97 (спортивний алфавіт)
Зарубіжна література	Піпоть Т.А.	Опрацювати біографію О.С. Пушкіна; скласти хронологічну таблицю
Алгебра Геометрія	Снєда В.В.	§ 14 стор. 88, №500 (1 – 5), №505 (1; 2) №510 (4; 5; 6). Стор. 70 – 71, № 173, № 176, № 181
Історія України Всесвітня історія	Журова В.С.	§ 16, § 17. Повторити Стор. 100 – 101; 1) Охарактеризуйте Перший та Четвертий Хрестові походи; 2) Підготувати додаткову інформацію про відомих історичних діячів-учасників Хрестових походів
Біологія	Ісаєва Ю.Г.	Підготувати міні-проект за вибором: 1)      Тварини-рекордсмени; 2)      Тварини-будівельники; 3)      Зуби Ссавців §23 – опрацювати, скласти загальну характеристику класу Ссавці за попереднім планом. § 24 – 25  – прочитати, виписати ряди Ссавців та їх представників
Географія	Костенко Г.В	§32-§33. Опрацювати, дати відповіді на запитання
Основи здоров’я	Костенко Г.В.	§15 - §16, відповісти письмово на запитання в кінці параграфів
Фізика	Казьміна Т.О.	§14 – опрацювати, скласти асоціації до терміну «інерція» Підготувати повідомлення «прояви інерції у житті»
Хімія	Зацарна Ж.Б.
Інформатика	Д`яченко О.А.	п. 4.1 прочитати, виконати завдання з № 1 по №5 на стор. 90

УВАГА! Завдання на період карантину

з 13.12.2016 по 16.12.2016

Завдання для дистанційного навчання

учнів_7_ класу Курахівської ЗОШ І-ІІІ ст. №22

Селидівської міської ради

Предмет	Вчитель	Завдання для опрацювання
Українська мова Українська література	Постоєнко В.П.	§ 19, 22; Дієприкметникові звороти, видмінювання дієприкметників Впр.190, 192, 220 Дочитати повість Г. Тютюнника «Климко», характеристика Климка
Російська мова	Піпоть Т.А.	§ 41, упр. 213, 208 § 35 упр. 180, 179
Англійська мова	Гусєва С.П.	Накриваєм на стіл (слова с.71-3), впр. 1, 3, 4 ст. 71, впр. 4 ст.73 Споживання їжі ст. 74-75 , впр. 2 ст. 74, впр. 4 ст. 75 Рецепти з кулінарної книги чт. 76-7 (слова), впр. 1,2,3,4 ст. 76-78, впр. 5 ст. 78-79
Зарубіжна література	Піпоть Т.А.	Ст. 128 «Перевір себе» №1 – 5 Позакласне читання М. Гоголь «Тарас Бульба» прочитати
Алгебра Геометрія	Снєда В.В.	§ 13, №477, 479, 480, 481, 483, 485. § 7, §16; № 138, 141, 144, 142, 143 № 357, 359, 365, 367, 377
Історія України Всесвітня історія	Журова В.С.	§ 16, § 17.Опрацювати §14,§ 15,§16
Біологія	Ісаєва Ю.Г.	§20 – опрацювати, скласти загальну характеристику птахів за попереднім планом. § 21 – прочитати, ст. 86 мал. 127 намалювати та зробити підписи, виписати представників птахів за рядами
Географія	Костенко Г.В	§29-§31. Опрацювати, дати відповіді на запитання
Основи здоров’я	Костенко Г.В.	§12 - §14
Фізика	Казьміна Т.О.	Стор. 98 Експериментальне №2 Підготувати повідомлення за вибраною темою
Хімія	Зацарна Ж.Б.	Розв’язати завдання, що додаються

Хімія 7 кл. 

Завдання для дистанційного навчання під час карантину з 13.12.2016

1. Підготуватися до семестрової контрольної роботи (повторити § 10, 13, 14, 15, 16).

2. Виконати в зошитах самостійну роботу:

1.     Визначте, які явища належать до хімічних, а які – до фізичних:

а) конденсація пари – …

б) поява запаху – …

в) розчинення сахару – …

г) плавлення парафіну – …

д) горіння вугілля – …

ж) виділення світла – …

з) притягування магнітом – …

2. Що означають записи:

а) 5N⁺⁵ – …

б) 4Н – …

в) 3О₂ – …

г) 2СО₃^-2 – …

д) 6N₂ – …

3. Відносна атомна маса має позначення – … Знайти цю величину для елементів С, Ва, Сu, S, Ag, Pt.

     1.                                                              4.

     2.                                                              5.

3.                                                              6.

4. Визначити валентність елементів у речовині за формулами:

 К₂О,  МgO,  Al₂O₃,  Cl₂O₇,  P₂O₃,  V₂O₅,  P₃N₅,  NH₃,  H₂Te, Ca₃N₂, CH₄

5. Виконайте необхідні обчислення (відношення мас, відносну молекулярну масу, масові частки хімічних елементів), вкажіть кількісний та якісний склад для речовин С₂Н₄О₂,  ВаСО₃.

6. Де вміст (%) Купруму більше: в СuO чи Cu₂O, зробіть розрахунки.

1.     Додаткове завдання:

2.     Виконати і описати домашній експеримент на стор.104 підручника.

 Шановні колеги, якщо Вас зацікавить питання щодо створення дистанційної  платформи,   можна  перейти  на  сайт   Відділу   освіти Селидівської  міської  ради  за  посиланням  і  переглянути  корисну літературу тут >>

          Якщо Ви хочете створити власну платформу для дистанційного навчання, інструкцію можна завантажити на сайті Віртуальна методична лабораторія у розділі Дистанційні заходи ММК за посиланням 

тут >>

Перелік деяких корисних ресурсів для самоосвіти учнів:

http://innovationslab.com.ua/

Маєш цікаву ідею, 
поділись і знайди однодумців!

http://www.ed-era.com 

EdEra Books — соціальний проект інтерактивної освітньої літератури. Розробляється командою молодих науковців, програмістів, дизайнерів та експертів. Онлайн-книги на EdEra складаються з ілюстрованих текстів з інтегрованими відео та тестами для перевірки здобутих знань. Дозволяють поєднати різні методи сприйняття інформації і підвищити ефективність навчання. І головне — безкоштовний доступ онлайн 24/7

http://universinet.org/games

Игры для развития детей

Universinet – это ресурс, на котором вы можете найти лучшие детские обучающие игры. На Universinet игры для развития детей разделены по предметам школьной программы и каждая игра посвящена отдельной теме школьного предмета.

Игры для развития детей очень полезны. Дети лучше всего воспринимают новые знания именно в игровой форме, предпочитая развлечение книгам. Многие учителя используют обучающие игры в качестве дополнительных учебных материалов. Это помогает сформировать интерес даже к самым сложным предметам, подстегивая любопытство учеников.

https://www.playcodemonkey.com/

Жартівлива гра-алгоритм про мавпочку (для дітей початкової школи)

http://www.lingva.ua

Інноваційна он-лайн технологія вивчення іноземних мов від"Академії Навичок" (Skills Academу)

Навчання безкоштовне!

Наша мета

Покращити знання та навички володіння іноземними мовами державними службовцями у відповідності до стандартів ЄС:

• читати оригінали міжнародних законодавчих документів
• вести комунікацію різними каналами з іноземними колегами
• успішно пройти атестацію володіння іноземними мовами

http://disted.edu.vn.ua/

ON-LINE СИСТЕМА ДИСТАНЦІЙНОЇ ПІДТРИМКИ НАВЧАННЯ У ШКОЛАХ, ЛІЦЕЯХ ТА ГІМНАЗІЯХ УКРАЇНИ!

https://blockly-games.appspot.com/ 

     Ігри для майбутніх програмістів.  

УВАГА! Завдання з біології та інформатики

на період карантину

з 12.01.2016 по 29.01.2016

Погоджено:

Заст. Директора з НВР

_________О.А.Д'яченко

Завдання

для дистанційного навчання учнів

Курахівської ЗОШ І-ІІІ ст. № 22 Селидівської міської ради

на період карантину з 12.01 по __________2016 року

Предмет	Завдання для опрацювання
Інформатика 5 клас	Малюємо у графічному редакторі Paint малюнки з геометричних фігур за зразком підручника
Біологія 6 клас	§ 30 читати; стор.116 мал.128, намалювати та зробити підписи; виписати нові терміни в зошит; дослід ст.118 § 31 прочитати; виписати види рухів рослин та їх значення для рослин, відповісти на запитання стор.121. Повторити з § 21 по § 31 § 32 читати; виписати види розмноження рослин та дати коротку характеристику, відповісти на питання ст.124
Інформатика 6 клас	стор.102-104 читати; відкрити любий малюнок та попрацювати з ним за допомогою MS Office Picture Manager за алгоритмом на стор.105-106 (Робота № 2) § 4.1 прочитати; стор.111 виписати операції над текстом, стор.115-116 виконати
Біологія 7 клас	вивчити зовнішню та внутрішню будову птахів.
Біологія 8 клас	§ 30 читати, ст.121 розібрати мал.81; ст.122 відповісти на запитання; § 31 читати, дати характеристику ланцетнику; запитання с.125; §32-33 читати; дати загальну характеристику хребетним класу хрящові риби; ст.128, 131 запитання; §34-35 читати; дати загальну характеристику класу кісткові риби; с.134, 138 запитання
Біологія 9 клас	§ 43, читати, будова нирки – намалювати; § 44-45, читати; мал.8.3 ст.131 малювати з підписами; таб.8.2 ст.134 намалювати; підготувати доповідь «Роль шкіри у виділенні продуктів життєдіяльності»; § 46 читати, виписати механізм дії гормонів; § 46 повт. стор.138, виписати терміни
Інформатика 9 клас	§ 17.1, § 17.2, стор.250 мал.17.2 – розібрати елемент вікна Word. §18 виписати табл.18.1 стор.259; стор.265 № 2 виконати
Біологія 10 клас	Опрацювати § 21, 26. Виписати нові терміни, дати їм пояснення. За аналогом попереднього уроку скласти таблицю.
Інформатика 10 клас	Опрацювати § 2.3, стор.101. скласти правила оформлення презентації. §2.4, стор.111, стор.112, рис.2.37 – розібрати.
Біологія 11 клас	1)      виконати л/р № 4 «Ембріогенез хордових»; 2)      дати стислий опис всім стадіям ембріогенезу, заповнити таблицю:
	Стадія ембріогенезу	процеси, що відбуваються