Показ дописів із міткою 9 клас. Показати всі дописи
Показ дописів із міткою 9 клас. Показати всі дописи

неділя, 24 травня 2020 р.

Дистанційна освіта з біології 9 клас з 25.05 по 29.05

Завдання для дистанційної освіти з біології 9 клас 
з 25.05 по 29.05.2020

Урок № 69 (26.05)
Узагальнення знань з теми

Пройти тестування: ТЕСТ №69     


Урок № 70  (29.05)
Узагальнення. Основні загальні властивості живих систем. Повторення вивченого


Переглянути відео:

Опрацювати підручник: §64 вивчити, написати міні-конспект за параграфом підручника 


Завдання: 
№1 - чудово та змістовно відпочити влітку!!! №2 - написати міні-конспект (фото надіслати мені на Вайбер)

неділя, 17 травня 2020 р.

Дистанційна освіта з біології 9 клас з 18.05 по 22.05

Завдання для дистанційної освіти з біології 9 клас 
з 18.05 по 22.05.2020

Урок № 66+67 (19.05)
Основи генетичної та клітинної інженерії.
Роль генетичної інженерії в сучасних біотехнологіях і медицині

Переглянути відео: ВІДЕО №66+67

Опрацювати підручник: §61 та §62, запитання після теми - усно.

Презентація для узагальнення: https://prezi.com/67tztdgpfmhw/presentation/

Виконати завдання:  ТЕСТ №66+67 
або відскануйте QR код

Діти тест можна виконати лише 1 раз. Программа блокує повторні ІР-адреса та прізвища


Урок № 68 (22.05)
Генетично модифіковані організми

Сьогодні День біорізноманіття! Вітаю!  ВІДЕО

Переглянути відео: ВІДЕО №68

Опрацювати підручник: §63, запитання після теми - усно.

Виконати завдання: ТЕСТ №68

понеділок, 11 травня 2020 р.

Дистанційна освіта з біології 9 клас з 12.05 по 15.05

Завдання для дистанційної освіти з біології 9 клас 
з 12.05 по 15.05.2020

Урок № 64  (12.05)
Одомашнення тварин. Методи селекції тварин


Переглянути відео: ВІДЕО №64

Презентація на допомогу для узагальнення: 


Виконати тестування: ТЕСТ № 64


Урок № 65  (15.05)
Огляд традиційних біотехнологій


Переглянути відео: ВІДЕО №65

Презентація на допомогу для узагальнення: 





Діти тест можна виконати лише 1 раз. Программа блокує повторні ІР-адреса та прізвища

Пройти тестування: ТЕСТ №65


АБО відскануйте QR-код за допомогою смартфона:


неділя, 3 травня 2020 р.

Дистанційна освіта з біології 9 клас з 04.05 по 08.05

Завдання для дистанційної освіти з біології 9 клас 
з 04.05 по 08.05.2020

Урок № 61  (05.05)
ПІДСУМКОВА КОНТРОЛЬНА РОБОТА 
Шановні учні! Зверніть увагу, що підсумкові контрольні роботи виконуються ОБОВ’ЯЗКОВО, згідно встановленого графіка (зазначена дата і час уроку) і повертаються до вчителя У ТОЙ ЖЕ ДЕНЬ упродовж однієї години (в електронному - на Вайбер або на електронну пошту, а згодом і паперовому варіанті).


Паперовий варіант - це завдання на подвійних листочках, які потрібно передати у школу після 11.05.2020!!! 

Кожен виконує тільки свій варіант! (так як в школі)

Переглянути завдання можна за посиланням>>



Контрольну роботу буде завершено о 13.00!
Якщо не вситгли, дзвоніть або пишіть особисто вчителю на номер 0992996575


Тема 9 (9 годин). Біологія, як основа біотехнології та медицини. Узагальнення
Урок № 62 + 63 (08.05)
Поняття про селекцію.
Введення в культуру рослин. Методи селекції рослин

з технічних причин ДОСТУП  з  08.05  після  18-00

Переглянути відео: ВІДЕО №62+63

Презентація на допомогу для узагальнення:



Увага! Тест потрібно пройти 1 раз !!! 
ІР-адреса вже прослідковується системою. Тест також має ліміт часу, тому вивчайте тему дуже уважно!

Виконати завдання: ТЕСТ №62+63

неділя, 26 квітня 2020 р.

Дистанційна освіта з біології 9 клас з 27.04 по 30.04

Завдання для дистанційної освіти з біології 9 клас 
з 27.04 по 30.04.2020

Урок № 59+60  (28.04)
Біосфера як цілісна система.
Захист і збереження біосфери, основні заходи щодо охорони навколишнього середовища


Переглянути відео: ВІДЕО №59+60

Презентація для ознайомлення: 



Опрацювати підручник §55, §56, запитання після тем (усно)

Пройти тестування: ТЕСТ №59+60


понеділок, 20 квітня 2020 р.

Дистанційна освіта з біології 10 клас з 21.04 по 24.04

Завдання для дистанції 10 клас 
з 21.04 по 24.04.2020

Урок № 55 (22.04)
Контрольна робота  №2
Виконуємо за варіантами, 
      І Варіант                                                          ІІ Варіант
                           Ільїна                                                            Абрамович
                           Богданова                                                     Волосюк
                           Пополітов                                                      Кунакбаєв
                           Сорока                                                           Раздорська
                           Пархоменко                                                  Гуцуляк
                           Куропятник                                                   Ярощук
                           Мангошвілі

Завдання можна скачати за посиланням КОНТРОЛЬНА РОБОТА №2

Контрольна робота №2 з теми: «Спадковість і мінливість»
Варіант І
І рівень
Виберіть одну правильну відповідь (0,5 б.)
1. Форма неспадкової мінливості, що пов`язана зі змінами фенотипу внаслідок впливу умов існування – це … а) комбінаційна мінливість;              б) мутаційна мінливість;     
в) модифікаційна мінливість;            г) гомологічна рекомбінація.
2. Виберіть приклад мутаційної мінливості:
а) випадкове вбудування вірусних фрагментів ДНК у ДНК клітин людини; 
б) гемофілія; в) утворення пігменту меланіну під дією ультрафіолетового випромінювання.
3. Межі модифікаційної мінливості, що визначаються генотипом називають …
а) норма реакції;       б) варіаційна крива;             в) варіаційний ряд;   г) мутація.
4. Який із перелічених мутагенів є хімічним:
а) хлороформ; б) фотони світла; в) цвілеві гриби; г) рентгенівське випромінювання.
5. Генетичний моніторинг – це:  а) метод раннього виявлення генетичних порушень; б) група методів дослідження ДНК; в) відносно стабільна і відносно ізольована група особин виду Людина розумна;  г) систематичне спостереження за станом генофонду популяції.
6. Яка норма аутосом у каріотипі людини:
    а) 46;          б) 44;               в) 47;               г) 45.
ІІ рівень.
Вставити пропущені слова (завдання 7, 8), дати визначення (завдання 9,10), закінчити речення (завдання 11, 12).
7. Термін «ген» у ….. році запропонував датський учений ……. Гени, що кодують первинну структуру молекули поліпептиду білка, РНК певного типу, називають….. гени іншого типу - ….. – взаємодіють з біологічно активними речовинами та впливають на активність ….. генів.
8. Гетерозигота – це клітина або особина з …. або….. набором хромосом, гомологічні хромосоми якої несуть…. алелі певного гена.
9. Генотип – це…..
10. Спадковість – це…..
11. Вивченням родоводів організмів займається …… метод. За його допомогою  визначають….особин і вираховують ймовірність прояву того чи іншого стану ознаки у …..
12. Здатність живих організмів набувати нових ознак і їхніх станів у процесі індивідуального розвитку називається……
ІІІ рівень.
13. Встановіть відповідність між терміном та його описом (2,0 б.)
А. Мутагенез
1.    Лікування захворювань шляхом заміни дефектних генів нормальними.
Б. Ізоляція
2. Процес виникнення мутацій під дією зовнішніх і внутрішніх чинників.
В. Генотерапія
3. Виникнення будь-яких перешкод, що порушують вільне схрещування й обмін спадковою інформацією.
Г. Хромосомні хвороби
4. Спадкові хвороби, спричинені хромосомними та геномними мутаціями.

5. Стійкі зміни генетичного матеріалу.
14. Які групі крові можуть бути у дітей, як що у матері ІІ група крові, а у батька ІІІ? (1 б.) Запишіть розв’язок задачі (1 б.)
ІV рівень (3,0 б.)
Розв’язати задачі.
15. У дрозофіл нормальна довжина крил є домінантною ознакою, зачаткові крила – рецесивною. Яку довжину матиме потомство в першому поколінні від схрещування гомозиготних мушок з нормальною довжиною крил і мушок із зачатковими крилами?
16. У людини біле пасмо волосся і карі очі є домінантними ознаками, а відсутність білого пасма і сірі очі – рецесивні ознаки. Кароокий юнак без білого пасма одружився з сіроокою дівчиною, яка мала біле пасмо і була гетерозиготною за цією ознакою. У матері юнака були сірі очі. Які можуть бути їхні діти?   
17. У результаті мутації на ділянці гена - ЦЦГ-АГЦ-ГАГ-АЦТ-АГГ-ЦАА – відбулось заміщення в третьому триплеті: замість аденіну виявлено гуанін. Запишіть амінокислотний склад поліпептиду до мутації і після неї.

Контрольна робота №2 з теми: «Спадковість і мінливість»
Варіант ІІ
І рівень
Виберіть одну правильну відповідь (0,5 б.)
1.        Здатністю організмів набувати нових ознак, що спричиняють відмінності між особинами в межах виду, називають:
а) спадковість; б) мінливість; в) популяція; г) норма реакції.
2.        У нормі каріотип людини складається з скількох хромосом:
    а) 45; б) 44; в) 46; г) 47.
3. Кратне збільшення числа хромосом в клітинах:
а) дуплікація б) реплікація  в) поліплоїдія            г) делеція
4. Приклад генної хвороби:
а) синдром Тернера; б) синдром Патау; в) синдром Дауна; г) міопія.
5. Схрещування особин, що відрізняються 1 парою ознак:
а) моногібридне     б) дигібридне   в) полігібридне      г) інше
6. Який з наведених мутагенів є фізичним:
а) іприт; б) вірус краснухи; в) нітратна кислота; г) іонізуюче випромінювання.
ІІ рівень.
Вставити пропущені слова (завдання 7, 8), дати визначення (завдання 9,10), закінчити речення (завдання 11, 12). (по 0,5 за кожне завдання)
7. Явище зчепленого успадкування досліджував видатний …. генетик…. Для своїх досліджень він обрав - …., бо ці…. дуже…. і в них всього … хромосом, які завжди однієї статі, бо мають однакові…..
8. Близнюковий метод полягає в …. ознак….., які завжди однієї статі, бо мають однакові…..
9. Мутація – це…
10. Кросинговер – це….
11. При схрещуванні  гомозиготних батьківських сортів (чистих ліній)  з різними ознаками, нащадки будуть однакові за ….. і…….. Це …. закон Менделя, який має назву…..
12. Перерозподіл спадкового матеріалу батьків у генотипі нащадків називається …..
ІІІ рівень.
13. Встановіть відповідність між терміном та його описом (2,0 б.)
А Генетичний скринінг
1.     Речовини, що знижують частоту мутацій.
Б. Природний добір
2. Метод раннього виявлення генетичних мутацій.
Г. Мутації
3. Процес, внаслідок якого виживають і лишають потомство переважно особини з корисними в даних умовах спадковими змінами.
Д. Генні хвороби
4. Спадкові хвороби, спричинені генними мутаціями.

5. Стійкі зміни генетичного матеріалу.
14. Які групі крові можуть бути у дітей, як що у матері ІІ група крові, а у батька ІV? Запишіть розв’язок задачі (1 б.)
ІV рівень (3,0 б.)
Розв’язати задачі.
15. 13. У морських свинок ген довгої шерсті (А) домінує над геном короткої шерсті (а). Яке потомство  (відносно шерсті) слід чекати в першому гібридному поколінні від схрещування довгошерстних гетерозиготних морських свинок?
16. У людини темне волосся і короткозорість є домінантними ознаками, а світле волосся і нормальний зір – рецесивні ознаки. Темноволосий короткозорий юнак одружився з темноволосою гетерозиготною дівчиною, яка мала нормальний зір. Юнак за першою парою ознак – гомозиготний, а за другою – гетерозиготний. Яка ймовірність народження в цій сім’ї темноволосих дітей з нормальним зором?
17. У результаті мутації на ділянці гена - ГГЦ-ТГТ-ЦАЦ-АЦТ-АГГ-ЦАА – відбулось заміщення в третьому триплеті: замість аденіну виявлено цитозин. Запишіть амінокислотний склад поліпептиду до мутації і після неї.


Фото виконаної роботи надіслати особисто на Вайбер учителя або на e-mail >> isaevalia02@gmail.com


Урок № 59 + 60 (23.04)
Ріст та розвиток клітин та фактори, які на нього впливають.
Старіння та смерть клітин.

Переглянути презентації: 




Переглянути відео ВІДЕО №60

Опрацювати електронний підручник автор Соболь: § 56-57

Пройти тестування: 

Дистанційна освіта з біології 9 клас з 21.04 по 24.04

Завдання для дистанційної освіти з біології 9 клас 
з 21.04 по 24.04.2020

Урок № 56  (21.04)
Харчові зв’язки, потоки енергії та колообіг речовин в екосистемах.


Переглянути відео: ВІДЕО №56-1
                                        ВІДЕО №56-2

Опрацювати підручник §51, §52, запитання після тем (усно)

Пройти тестування: ТЕСТ №56


Урок № 57+58 (24.04)
Біотичні, абіотичні та антропічні (антропогенні, техногенні) фактори.
Стабільність екосистем та причини її порушення.

Переглянути відео: ВІДЕО №57+ №58

Відео Біотичні чинники

Презентація до теми: 



Опрацювати підручник §53, §54, запитання після тем (усно)

Пройти тестування ТЕСТ №57+58    ДОСТУП 24.04 після 16-00

субота, 11 квітня 2020 р.

Завдання для дистанції 9 клас з 13.04 по 17.04.2020

Завдання для дистанції 9 клас 
з 13.04 по 17.04.2020

Тема 7 (3 години) Біорізноманіття
Тема 8 (7 годин) Надорганізмові біологічні системи
Урок № 52+53 (14.04)
Основи еволюційної філогенії та систематики
Основні групи організмів: бактерії, археї, еукаріоти

Переглянути відео: ВІДЕО №52

Опрацювати підручник §47, §48, запитання після тем (усно)

Пройти тестування: ТЕСТ №52+53  ДОСТУП 14.04 ПІСЛЯ 14-00

Урок № 54 +55 (17.04)
Неклітинні форми життя: віруси. Огляд основних еукаріотичних таксонів. Екосистема. Різноманітність екосистем

Переглянути відео: ВІДЕО №54

Переглянути відео: ВІДЕО №55

Виконати завдання в робочих зошитах письмово стор. 263

Фото виконаної роботи надіслати на електронну пошту вчителя: isaevalia02@gmail.com  або на Вайбер особисто вчителю.
Опрацювати підручник §49,  §50

неділя, 5 квітня 2020 р.

Завдання для дистанції з біології 9 клас з 06.04 по 12.04.2020

Завдання для дистанції з біології 9 клас 
з 06.04 по 12.04.2020

Урок № 50  (07.04)
Святоглядні та наукові погляди на походження та історичний розвиток життя.

Переглянути відео: ВІДЕО №50

Опрацювати підручник §46. 

Опрацювати презентацію: ПРЕЗЕНТАЦІЯ №50



Виконати завдання в зошиті - за слайдами презентації скласти таблицю:

Назва гіпотези
Автори гіпотези
Період
У чому суть гіпотези?


Надіслати вчителю ФОТО-ЗВІТ З ПРІЗВИЩЕМ НА ПОЛЯХ ЗОШИТА на e-mail: isaevalia02@gmail.com або 
по Вайберу - особисто, а не в групу!!!



Урок № 51  (10.04)
Узагальнення знань з теми "Еволюція органічного світу"




Для того, щоб вдало виконати тематичне тестування, вам необхідно повторити матеріал підручника, а саме §40, §41, 
§42, §43, §44, §45, §46

Віднесіться, будь ласка, з відповідальністю до виконання 
так як це ТЕМАТИЧНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА!!! 
Бажаю успіху!!!


Пройти контрольне тестування: ТЕСТ №51 ПІДСУМКОВИЙ  ДОСТУП 10.04